METODOLOGIA DE ESTUDIO

METODOLOGÍA DE ESTUDIO

CONCEPTO

Hace referencia al plan de investigación que permite cumplir ciertos objetivos en el marco de una ciencia.

METODOLOGÍA: Es un vocablo generado a partir de tres palabras de origen griego, Meta ("Mas Allá")  Odos ("Camino"), y Logos ("Estudio").

La Metodología es un recurso concreto que deriva de una posición teórica y epistemológica. Para la selección de técnicas especificas de investigación. La metodología entonces, depende de los postulados que el investigador crea que son validos. ya que la acción metodológica será su herramienta para analizar la realidad estudiada. La metodología para ser eficiente debe ser disciplinada y sistemática y permitir un enfoque que permite analizar un problema en su totalidad.

ESTUDIO 

Es la concentración consciente de nuestras facultadas intelectuales (inteligencia, memoria, imaginación  etc.) en un determinado tema, problema y objeto para tener conocimiento y comprensión, mediante su captación objetiva y su asimilación duradera.

El estudio es un esfuerzo total para aprender, y solo es verdaderamente provechoso cuando se aprende.

IMPORTANCIA DEL ESTUDIO

• Permite y profundiza el conocimiento científico.
• Desarrolla las capacidades intelectuales.
• Pone en actividad nuestras capacidades mentales y físicas para lograr algún objetivo.
• Permite comprobar las verdad de las leyes científicas mediante la experimentación.

TECNICAS DE ESTUDIO

TÉCNICAS DE ESTUDIO

CONCEPTO

Son tips para facilitar y mejorar la actitud frente al estudio, integrando la atención  y la concentración, distinguiendo lo principal de lo secundario. 

TECNICAS:

Toma de apuntes: Es anotar los puntos sobresalientes de una clase o conferencia. Mantiene la atención y se comprende mejor. Hace posible el repaso y el recuerdo.

• Contiene las ideas principales de la explicación.
• Se ve el orden logico de las ideas 
• Claridad en la letra
• Orden

Concentra Tu Atención En:

1. Captar la logica de lo que expone el profesor.
2. Comparar lo que dice con lo que ya sabes.
3. Busca la utilidad para ti de lo que explica.
4. Resume lo que el profesor va diciendo.                

Lectura Comprensiva: Se trata de una lectura lenta, profunda, reflexiva y exhaustiva. Debe ser con el ritmo propio de cada uno, haciendo una lectura general y buscando el significado de lo que se lee. Si es necesario, busca en el diccionario las palabras que se desconocen.

Ventajas

• Nos permite profundizar en el contenido del texto.
•  Favorece el proceso de memorización.
• Podemos distinguir las ideas principales, secundarias, anécdotas y ejemplos, por lo que nos permite detectar la jerarquía de ideas.

Subrayado: Consiste en destacar, valiéndose de un código propio (rayas, signos de realce, llamadas de atención, etc...) los puntos, ideas, detalles y notas importantes del texto, que nos interesa resaltar.

Ventajas durante  después de la Realización

• Motiva el proceso lector.
• Centra la atención.
• Facilita el estudio.
• Ayuda a la comprensión lectora.
• Facilita la adquisición de vocabulario.
• Economiza el tiempo de repaso.
• Facilita la realización de esquemas y resúmenes.

Esquemas: Es la expresión gráfica del subrayado, tanto lineal    como estructural, y contiene las ideas fundamentales de un tema o lección, estructuradas de un modo lógico.

• Muestra una estructura gráfica.
• Expresa ideas principales.
• Ordena jerárquica mente las ideas.

La gran ventaja del esquema sobre las demás técnicas de síntesis consistente en que ofrece una clara estructura visual del contenido de un tema, permite captar de un vistazo lo esencial.

Resumen: El resumen es el fruto del subrayado lineal, y se realiza utilizando, básicamente las palabras del autor del texto, aunque es conveniente que el estudiante emplee sus propias palabras en la redacción del resumen, e incluso, incorpore algún breve comentario, si lo cree necesario.

• Realízalo en material que facilite su archivo.
• Es importante que te ayudes con los apuntes de clase.
• Ha de ser breve, no más del 20 ó 30% del texto.
• Debe tener unidad y sentido pleno. No puede ser una simple enumeración de ideas.
• Haz una comprobación final, para cerciorarte de que contiene todas las ideas importantes.

HABITOS DE ESTUDIO

HÁBITOS DE ESTUDIO

CONCEPTO

Son comportamientos repetitivos que hacen parte del repertorio conductual y facilitan el uso adecuado y eficiente del tiempo de estudio y aprendizaje.

TIPOS

CONTEXTO AMBIENTAL

• Preparar el lugar de estudio y material.
• Disponer todos los elementos que se requieren para el estudio.

CONTEXTO BIOLÓGICO

• Realizar actividades físicas 
• Hacer cheque os médicos generales anuales
• Consumir los alimentos necesarios para una buena nutrición.
• Dormir el tiempo requerido para descansar.

CONTEXTO MENTAL

• Manejar el estrés y la ansiedad
• Crear ambientes emocionales para el estudio
• Evaluar y modificar, en el caso de ser necesario la relación afectiva con la académico.
• Favorecer con relación al aprendizaje.

CONTEXTO EDUCATIVO

            

• Objetivos de aprendizaje 
• Metodologías 
• Recursos Pedagógicos
• Relaciones Pedagógicas

HABITOS Y TECNICAS DE ESTUDIO

HÁBITOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO